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初二網上輔導課程

發布于:2021-07-22 11:36:38

初二網上輔導課程,初中線上補習效率是比較高的。

針對小學到初中的網上視頻輔導教學靠譜嗎?家長更傾向于網絡還是現實培訓班?

孩子參加過一個網絡的英語培訓班,遠程教學,一對一,全程老外授課,教學內容豐富,教學形式多樣,孩子學的興致勃勃,應該說還是比較好的。只是費用有點讓人感覺到肉疼!

可以說,隨著網絡的普及和發展,網絡教育絕對是一個大的趨勢,因為它可以不受時間和地點的限制,與名師面對面,但網絡教學也有一個弊端,那就是老師不能很好地掌握學生的聽課狀態和學習情況,畢竟不在身邊,學生的小動作不可能及時制止。但對于小學生來說,學習的自覺性沒有那么大,所以,小學生參加網絡教學最好是家長就在身邊,這種教學特別適合于那種比較上進,學習成績良好,需要鞏固提高的孩子。對于基礎稍微差一些,學習自覺性不是很強的孩子,還是參加地面班比較好!

地面班的優勢大家都知道,面對面,可以管上學生,對學生的情況的掌握比較及時,家長可以和老師隨時溝通!弊端就是教師的授課水平參差不齊,新手比較多,還要受到時間和地點的限制,家長來回接送,沒有時間的家長可能顧不過來。

報那種班還是根據自己的情況而定,如果孩子比較優秀,輔導班不報也無所謂!

初中生在線輔導課程選擇哪里效果好些?

在線輔導的話目前主要分為直播和錄播。

直播有一對一和大班課兩種。

一對一的話收費高一些,但是針對性強,可以跟著孩子的學習程度來。

還有些平臺是大班直播,人數幾十幾百人不等,這類課程針對性不是很強,學生可以在直播的時候打字互動,當然如果人很多的話,老師很難去跟每一條彈幕互動。因為是大班課,所以價格相對便宜一些。因為是直播,所以時間一般都是一小時到兩小時,時間比較長。這種課程適合自學能力強的學生,能夠自我總結。

最后還有就是錄播課了,這些課程的質量會比直播課好一些,因為是老師充分準備審查后錄制的,比如講錯的的地方可以后期剪輯修改等等。但是這類課程互動性比較差,有問題不能及時提問。一般價格會比直播高一點,這種課程需要孩子自覺性很強。

所以綜合來看,如果孩子程度比較一般,自覺性不強,那么適合一對一。如果程度中等,想要便宜的課程,那么大班直播也可以。如果自覺性比較好,那么錄播課也可以考慮。

現在網絡資源課程非常豐富,如果是主動好學的孩子,一定可以通過網課提升的。

孩子上中學,不想上補習班,有沒有比較好的網上課程?

不想上補習班,想上網校。有沒有了解一下原因呢?為什么不想上補習班,卻愿意上網校呢?我直接說一下吧,原因是不是補習班有老師盯著,不學都不行,可是網校沒人管,聽不聽都行?說一下幾種原因吧。

一、首先你跟學校代課老師溝通一下,孩子在學校表現怎么樣?上課是否積極聽講?是否按時按量的完成作業?有沒有厭學的情況?我原來有個學生,比較叛逆,初三孩子,我是上門上課的,每次去她家上課,她媽媽有時候想旁聽一下,可是女孩對她媽媽很兇,每次都會兇她媽媽:你懂嗎?不懂你在旁邊干嘛啊?說的我都不好意思。不過她挺聽我的話的,有時候困得時候就跟我說說她的一些心事什么的。有一次她說,我不僅上你的課,我還上網課,我說多上一點也是好事,她說我每次上網課都聽不下去,都在電腦上做其他的。因為初三了,時間很緊,我既然知道這件事我覺得我有義務提醒她,也應該讓她媽媽知道,不能這樣下去,又費錢又費時間,我不能不對她負責。后來我就跟她媽媽聊天,我說你女兒上網課你在旁邊陪她嗎?她說我也想陪,可是孩子不愿陪,每次都是把門鎖了,自己一個人在里面上,說想安靜,不想別人打擾她。我就提醒說,你一定要陪著一起上,其他的我也就沒說了。我說這個事的意思就是,如果網課你不能陪在旁邊,那么上網課有幾個孩子能經得住網上的各種誘惑,而去認認真真的聽網課呢?如果你的孩子在學校聽課效率就不好,或者上課不認真,那上網課你覺得他會認真的聽嗎?

二、網課是一個老師面對很多人,針對性不強,他不知道你家孩子到底欠缺在什么地方,他只會跟著他的節奏在上課。如果又是畢業班了,我勸你還是找一對一,說服孩子去上,這樣針對性更強,也節約時間。

綜上所述,我勸你你家孩子還是去上一對一,網課暫時還是算了,如果沒有家長陪同上網課,就更不行了。

以上就是關于初二網上輔導課程的詳細介紹,數豆子將為大家繼續分享與初中輔導相關的內容,希望本文對你有所幫助。

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